Каталог

Психология, Общение, Человек

Материалы
Есть 70 материалов в этой категории.

Контролная - Психология - 1

1. Отрасли, выделяемые по внутреннему критерию построения системы психологической науки    3 2. Понятие о самосознании, его функции и этапы развития    7 3. Понятие о речи, ее свойство    13 4. Понятие о мотивах. Мотивационный процесс    18 5. Межличностные отношения в группах: понятие, виды    22 6. Педагогические способности    28  

Контрольная - Психология

1. Методы психологии (анализ продуктов деятельности, метод экспертных оценок)    3 2. Акцентуация характера по А.Е. Личко    6 3. Понятие о речи, ее виды    9 4. Определение понятия «навык», критерии сформированности навыка    12 5. Понятие конфликта в общении, виды, функции    16 6. Понятие и особенности педагогического общения    21 Список использованной литературы    27  

Контрольная - Психологические тесты и диагностика личности - 1

1. САН – самочувствие, активность, настроение (В.А. Доскин)    2 2. Методика изучения свойств нервной системы (Б.А. Вяткин)    5 3. Методика ОСТ (В.М. Русалов)    10 4. Методика 16 PF (Р. Кеттелл) (личный автопортрет)    18 5. «Тест структуры интеллекта» (ТСИ) Р. Амтхауэра    58 6. Методика «Мотивационный профили личности» (В.Э. Мильман)    71 7. Метод «Незаконченных предложений» (Сакс и Леви)    79 8. Методика Самооценки (И.Я. Киселев)    83 9. Диагностика уровня субъективного контроля (УСК) (Дж. Роттер, Е.Ф. Бажин)    86 10. Диагностика волевого самоконтроля (ВСК) (А.Г. Зверков, Е.В. Эйдман)    92 11. «Рисунок несуществующего животного» (РНЖ) (М.З Дукаревич)    95 Психологический портрет испытуемого    107 Рекомендации по коррекции психологического развития    109 Список использованных источников    110  

Контрольная - Психологические тесты и диагностика личности

1. САН – самочувствие, активность, настроение (В.А. Доскин)    6 2. Методика изучения свойств нервной системы (Б.А. Вяткин)    8 3. Методика ОСТ (В.М. Русалов)    11 4. Методика 16 PF (Р. Кеттелл) (личный автопортрет)    18 5. «Тест структуры интеллекта» (ТСИ) Р. Амтхауэра    25 6. Методика «Мотивационный профили личности» (В.Э. Мильман)    28 7. Метод «Незаконченных предложений» (Сакс и Леви)    30 8. Методика Самооценки (И.Я. Киселев)    32 9. Диагностика уровня субъективного контроля (УСК) (Дж. Роттер, Е.Ф. Бажин)    35 10. Диагностика волевого самоконтроля (ВСК) (А.Г. Зверков, Е.В. Эйдман)    37 11. «Рисунок несуществующего животного» (РНЖ) (М.З Дукаревич)    39 Психологический портрет испытуемого    42 Рекомендации по коррекции психологического развития    44  

Контрольная - Методы и методики исследования в психологии

Введение    3 1. Понятие методов психологии и особенности методики психологического исследования    4 2. Метод наблюдения и его основные формы    12 3. Экспериментальный метод: особенности и требования к применению    23 Заключение    29 Список использованных источников    30  

Контрольная - Методология психологии

Введение    3 1. Гносеологическое принципы в психологии: единство логического и исторического    4 Заключение    8 2. Проанализировать методологический аппарат исследования (объект, предмет, методологические основы исследования, методы)    9 3. Информационный поиск    12 Список использованных источников    14  

Реферат - Социально-психологическая адаптация студентов в вузе

Введение    3 Социально-психологическая адаптация студентов в вузе    5-11 Заключение    12 Список использованных источников    13  

Реферат - Память и её роль в познавательной деятельности студентове

Введение    3 Память и её роль в познавательной деятельности студентов    4-13 Заключение    14 Список использованных источников    15  

Курсовая - Роль эмоций в деятельности и повседневной жизни человека

ВВЕДЕНИЕ    3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ    6 1.1  Успешность в деятельности и сила эмоционального возбуждения     6 1.2 Показатели динамики эмоционального состояния    16 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ    23 2.1 Организация и методика  исследования    23 2.2 Анализ результатов исследования    25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ    30 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ    32  

Курсовая - Личность как субъект деятельности и общения

ВВЕДЕНИЕ    3 ГЛАВА 1. КАТЕГОРИЯ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ    6 ГЛАВА 2. ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ ОБЩЕНИЯ    12 ГЛАВА 3. ЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ    18 2.1. Категории деятельности в психологии    18 2.2. Характеристика видов человеческой деятельности    24 2.3. Взаимосвязь деятельности и сознания личности    29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ    34 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ    36  

Курсовая - Выбор женщины карьера или дом

Введение    3 1. Женщина между семьей и карьерой    6 1.1. Значение карьеры в жизни женщины    6 1.2. Особенности совмещение женщинами профессиональной и семейной ролей    10 1.3. Психологический климат в семьях с работающей женщиной    16 2. Исследование особенностей карьерных ориентаций женщин    21 2.1.Основные этапы исследования    21 2.2. Характеристика контингента и методики исследования    21 2.3. Ход исследования и его результаты    25 Заключение    35 Список использованной литературы    37 Приложения    39  

Контрольная - Социально-психологические особенности коллектива

Введение    3 1. Коллектив как субъект и объект воспитания (сущность, условия функционирования и пути формирования)    5 2. Организация и методика исследования психологического климата в студенческом коллективе    15 2.1. Понятие студенческого коллектива    15 2.2. Организация исследования    17 2.3. Анализ результатов исследования    19 Заключение    22 Список использованной литературы    24 Приложения    25  

Контрольные - Сознание и бессознательное в психологии

Введение    3 1. Сознание и бессознательное    4 1.1. Природа человеческого сознания    4 1.2. Понятие о бессознательном    8 2. Бессознательное в научных представлениях З.Фрейда, К.Юнга, А. Адлера, К. Леви-Стросса    13 Список использованной литературы    25  

Контрольная - Типы темпераментов высшей нервной деятельности

Введение    3 1. Теория И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности    5 2. Типы высшей нервной деятельности по Г. Айзенку    10 Заключение    15 Список использованной литературы    16  

Контрольная - Я-концепция

1. Понятие, значение и структура «Я» – концепции    32. Становление  самосознания в ранней юности как источник формирования Я-концепции    113. Личностное самоопределение как психологическая проблема    14Литература    18

Контрольная - Психология Память

Введение    31. Определение и общая характеристика памяти    42. Классификация видов памяти    73. Основные процессы и механизмы памяти    114. Методы развития памяти    16Заключение    19Список использованной литературы    20

Контрольная - Сексология и сексопатология

Введение    3 1. Сексуальные традиции в странах Африки и Южной Америки    6 2. Секс в культуре даосизма, индуизма и ислама    10 3. Сексуальные традиции Европы (дохристианский и христианский периоды)    17 3.1. Секс в античной Европе    17 3.2. Сексуальная культура христианской Европы    20 Заключение    27 Список использованной литературы    29  

Контрольная - Рекомендации к преодолению стрессоустойчивости

1. Проблема стресса и стрессоустойчивости школьников подросткового возраста 1.1. Понятие стресса и его сущность 1.2. Способы преодоления стресса 1.3. Методы формировании стрессоустойчивости 1.4.Особенности методики и средств психологической помощи в преодоления состояния стресса в старшем подростковом возрасте Список использованной литературы  

Контрольная - Виды эмоций

Введение    3Аффекты    4Эмоции    6Чувства    8Настроения    11Стресс    14Заключение    17Список использованной литературы    18

Контрольная - Психология деятельности

Введение    3 1. Сущность деятельности как специфического вида активности человека    4 2. Виды и развитие человеческой деятельности    9 3. Деятельность и психические процессы    15 Заключение    18 Список использованной литературы    19  

Страницы с 2 по 4