Статистика
На данный момент в каталоге содержится 1239 работ в 123 категориях
Педагогика
Каталог
Педагогика
Курсовая - Особенности развития дошкольного воспитания в страназ Запада на современнном этапе
Введение 3 Глава 1. Содержание, формы, методы воспитания в зарубежных дошкольных учреждениях 5 1.1. Анализ моделей зарубежного дошкольного образования 5 1.2. Особенности физического воспитания дошкольников в зарубежных странах 17 2. Специфика воспитательно-образовательной работы в дошкольных учреждениях на современном этапе 27 2.1. Дошкольное образование в странах Европейского Сообщества 27 2.2. Особенности дошкольного воспитания в Японии 34 Заключение 45 Список использованных источников 47
Курсовая - Особенности дошкольного образования за рубежом
Введение 3 Глава 1. Особенности моделей зарубежного дошкольного образования 6 1.1. Дошкольное образование в странах Латинской Европы 6 1.2. Дошкольное образование в странах Скандинавии 9 1.3. Дошкольное образование в англо-саксонских странах 16 Глава 2. Специфика воспитательно-образовательной работы в дошкольных учреждениях Евросоюза на современном этапе 23 Глава 3. Особенности дошкольного воспитания в странах Азии 30 3.1. Дошкольное воспитание в Китайской Народной Республике 30 3.2. Характерные особенности системы дошкольного воспитания в Японии 31 Заключение 43 Список использованных источников 45 Приложение 47
Курсовая - Методология преподавания с историческими картами
Введение 3 1. Особенности использования наглядного обучения на уроках истории 5 1.1. Исторический аспект проблемы совершенствования школьной картографической подготовки 5 1.2. Особенности и роль наглядного обучения в решении образовательно-воспитательных задач на уроках истории 7 2. Условия эффективного использования картографического материала на уроках истории 14 2.1. Методика организации работы по исторической карте 14 2.2. Картографические знания как условие успешного усвоения исторического материала 17 Заключение 28 Список использованных источников 30
Реферат - Индивидуальный стиль познавательной деятельности учащегося
Введение 3Учёт психологических особенностей в реализации индивидуального воспитания. 5 Учёт возрастных особенностей в использовании индивидуального подхода.7 Требования, предъявляемые к педагогу при реализации индивидуального воспитания. 8 Заключение 10 Список используемой литературы 11
Курсовая - Методика педагогического руководства развитием любительского коллектива - 1
Введение 3 стр 1. Основы управления и руководства художественным коллективом 6 стр 1.1. Управление: основные понятия и характеристика 6 стр 1.2. Основы руководства коллективом 10 стр 2. Социально-психологический климат: типология, методы и средства формирования 15 стр 2.1. Типология социально-психологического климата 15 стр 2.2. Методы и средства формирования социально-психологического климата в художественном коллективе 23 стр Глава III. Организация и методика исследования психологического климата в студенческом театральном коллективе 30 стр 2.1. Объект и методы исследования 30 стр 2.2. Анализ полученных данных 33 стр 3.3. Результаты исследования 35 стр Заключение 37 стр Список использованной литературы 39 стр Приложения 41 стр
Курсовая - Экологическое воспитание школьников
Введение 3Глава 1. История развития и становления экологического воспитания 5Глава 2. Основные направления экологического воспитания школьников 11Глава 3. Особенности экологического воспитания школьников в процессе неучебной деятельности 16Заключение 23Список использованной литературы 25
Курсовая - Игрушки для детей 1 года жизни
Введение 3 Глава 1. Историко-ретроспективный анализ истории игрушки 6 1.1. История народной игрушки 6 1.2. Развитие взглядов на игрушку в отечественной педагогике 10 Глава 2 Методика выбора игрушки для ребенка в младенческом возрасте 15 2.1 Особенности развития ребенка в первое полугодие жизни 15 2.1.1. Физическое развитие 15 2.1.2. Психическое развитие 16 2.1.3. Игрушки для ребенка в первые полгода жизни 19 2.2 Развития ребенка во втором полугодии жизни. Особенности предметно-манипулятивной деятельности 25 2.2.1. Физическое развитие 25 2.2.2. Психическое развитие 26 2.2.3. Значение игрушки в жизни ребенка во втором полугодии жизни 29 Глава 3. Требования к отбору игрушек 38 3.1. Психолого-педагогические требования 38 3.2. Гигиенические требования 42 3.3. Эстетические требования 46 Заключение 49 Список использованных источников 52 Приложение 54
Курсовая - Воспитательные систем (отечественный и зарубежный опыт)
Введение 3 1. Теоретические предпосылки моделирования воспитательной системы 5 1.1. Понятие «воспитательной системы» и теоретические предпосылки развития 5 1.2. Основные компоненты и этапы развития воспитательной системы школы 9 2. Сущность и основные идеи отечественных и зарубежных воспитательных систем 16 2.1. Характеристика отдельных воспитательных систем Беларуси и России 16 2.2. Зарубежные воспитательные системы 22 Заключение 28 Список использованных источников 30 Приложения 32
Контрольная - Учебная деятельность дошкольников
Введение 3 1. Сущность учебной деятельности дошкольника 5 2. Предпосылки развития учебной деятельности дошкольников 11 3. Условия развития учебной деятельности в детском возрасте 16 Заключение 20 Список использованных источников 22
Контрольная - Ознакомление детей с природой по методу В.А.Сухомлинского
1.Сухомлинский В.А. об использовании природы во всестороннем развитии ребенка 3 2.Сухомлинский В.А. об использовании природы в умственном воспитании детей 6 3.Сухомлинский В.А. о роли природы в эмоциональном развитии ребенка 9 4. .Разработать 2-3 конспекта занятий по ознакомлению детей с природой по методу Сухомлинского 14 Список использованных источников 26
Контрольная - Средства воспитания детей в белорусской народной педагогике
1. Особенности самобытности белорусской народной педагогики 3 2. Особенности развития белорусской народной педагогики 5 3. Воспитания детей в белорусской народной педагогике 11 Список использованных источников 16
Контрольная - Методика преподавания истории в школе
1. Особенности и роль наглядного обучения в решении образовательно-воспитательных задач 32. Виды наглядных пособий 63. Правило отбора и демонстрации учебных наглядных пособий 10Фрагмент урока с использованием наглядности 13Литература 16
Контрольная - Профессиональная педагогика (анализ коллектива)
Задание 1. Сделать письменный анализ организации учебно-воспитательного процесса в одном из образовательных учреждений культуры. 3 Задание 2. Сделать письменный анализ индивидуального или группового урока по специальности своего коллеги 8 Задание 3. Подготовить письменную психолого-педагогическую характеристику одного из своих учеников 18 Задание 4. Сделать письменный анализ учебно-творческого коллектива – художественной студии, кружка, детской группы класса (по выбору в соответствии с местом работы 22 Список использованной литературы 25
Контрольная - Педагогическая теория Бергарта
Введение 3 1. Биография 4 2. Психологические и педагогические взгляды Гербарта 7 3. Функция интереса в педагогике Гербарта 15 Заключение 21 Список использованных источников 23
Контрольная - Педагогика - 1
1. Педагогический процесс как система, его закономерности 3 2. Характеристика методов организации учебно-познавательной деятельности учащихся, особенности его реализации на занятиях физической культуры, учебно-тренировочной деятельности 8 3. Характеристика упражнений и приучения как методов воспитания, особенности реализации на занятиях физической культуры, учебно-тренировочной деятельности 27 Задача № 15 31 Список литературных источников 32
Контрольная - Особенности развития детей раннего дошкольного возраста
Введение 3 1. Основы и особенности гармоничного психофизического развития ребенка на втором году жизни 5 2. Развитие ребенка на третьем году жизни 15 3. Значение разного рода творческой деятельности для интеллектуального развития ребенка на четвертом году жизни 23 Заключение 28 Список использованных источников 30
Контрольная - Особенности обучения детей раннего возраста
Введение 3 1. Физическое и психическое развитие ребенка в раннем возрасте (от 1 года- до 3 лет) 4 2. Обучение детей раннего возраста предметным действиям 12 Заключение 26 Список использованных источников 28
Контрольная - Исторические условия развития педагогических взглядов на методику воспитательной работы
Введение 3 Развитие педагогических взглядов на воспитательный процесс 5 Заключение 17 Список использованных источников 18
Контрольная - Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста
1. Понятие «культура поведения дошкольников» Значение формирования культуры поведения у детей. 1 Понятие культуры поведения дошкольника можно определить, как совокупность полезных для общества устойчивых форм повседневного поведения в быту, в общении, в различных видах деятельности. 2 2. Содержание культуры поведения в дошкольном возрасте 4 3. Необходимость и возможность формирования у дошкольников основ безопасного поведения 7 4. Условия воспитания культуры поведения у детей 11 5. Методика воспитания культуры поведения в разных возрастных группах детского сада 18 1. Актуальность проблемы 28 2.Физические и психологические отличия детей разного пола 31 3. Задачи и содержание работы педагога по формированию у детей качеств мужественности и женственности 33 4. Роль семьи в воспитании детей разного пола 37
Контрольная - Воспитание как общественное явление. Социальная и природная сущность воспитания
Введение 3 1. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс 4 2. Воспитание как социальный институт 10 Заключение 16 Список использованных источников 17